Привет всем !

Bonjour à tous !

Сегодня мы узнаем, как правильно произносится слово "PLUS" : [ply] или [plys]. Поехали !

Aujourd'hui nous allons voir la prononciation de PLUS. C'est parti !

1. On prononce [ply] quand la phrase est négative :
* Je ne veux plus de café.

* Je n'en veux plus.

* Il n'y en a plus.
* Moi non plus.

2. On prononce [ply] dans une comparaison quand l'adjectif qui suit commence par une consonne.

* Il est plus grand que moi.
* Julie est plus petite que Pierre.
Mais quand l'adjectif suivant commence par une voyelle ou un H (muet), on prononce [plyz]
* Le dauphin est plus intelligent que le mouton.
* Paul est plus habile de sa main droite.

3. Quand "plus" signifie davantage оn prononce [plys]

* Je dors plus que toi.
* J'en veux plus.       -> le "S" se prononce à la finale
* Un peu plus, s'il vous plaît. -> «plus» précède une pause dans un groupe de souffle

* Parler deux langues étrangères, c'est un plus. -> «plus» est un nom

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 Il est petit – он маленький

 2.  Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на немое е, в женском роде не изменяются ни орфографически, ни фонетически, например:

 Il est jeune – он молодой

3.  Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на –er, меняют окончание на –ère, например:

 Il est cher – он дорогой

 4. Прилагательные, которые в мужском роде оканчиваются на –f, в женском роде меняют –оканчиваются на –ve, например:

 Il est sportif – он спортивный

5. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на –en и –on, в женском роде согласный –n удваивают перед конечным немым е, например:

 Il est bon –он хороший

 6. Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на –eux, в женском роде меняют окончание на –euse, например:

 Il est sérieux – он серьёзный

 7. Некоторые прилагательные имеют специальную форму женского рода, например:

 Frais - свежий

 8. Прилагательные beau , nouveau, vieux имеют в единственном числе две формы мужского рода: Формы beau , nouveau, vieuxупотребляются перед существительными, начинающимися с согласной, например:

 Un beau jardin – красивый сад

 Формы bel, nouvel, vieil употребляются перед существительными, начинающимися с гласной или немого h, например:

 Un bel appartement – красивая квартира

 В женском роде используется одна форма: belle, nouvelle, vieille

Что же такое коммуникативный метод и в чем заключается профессиональная подготовка преподавателей, использующих этот метод?

Коммуникативный метод направлен на одновременное развитие основных языковых навыков (устной и письменной речи, грамматики, чтения и восприятия на слух или аудирования) в процессе живого, непринужденного общения. Научить студента общаться на чужом языке - вот главная задача преподавателя. Лексика, грамматические структуры, выражения чужого языка преподносятся студенту в контексте реальной, эмоционально окрашенной ситуации, которая способствует быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала.

Коммуникативный метод предполагает разрушение психологического барьера между учителем и учеником. А когда люди перестают чувствовать "дистанцию" между собой и преподавателем, когда им интересно, весело и приятно с ним общаться - им проще начать разговаривать на чужом языке.

Многочисленные игровые элементы в преподавании вносят оживление в занятия, поддерживают положительный эмоциональный настрой студентов, усиливают их мотивацию. Работа "в парах", "в тройках", участие в дискуссиях на интересующие студентов темы - все это прозволяет учителю учесть индивидуальные особенности студентов, сделать занятия творческими и увлекательными, и в то же время дает преподавателю возможность незаметно для студентов осуществлять полный контроль над процессом обучения.

« Je fais la vaisselle, mais tu passes l’aspirateur… Ça marche ! » « Si tu vas au marché, achète plutôt de la daurade ! Oncle Jojo aime le poisson, mais il n’aime pas le thon ! Ça marche ! » Deux extraits de dialogue  qui se terminent sur une entente de la part des deux interlocuteurs. Et qui mettent en avant une expression particulièrement à la mode depuis quelques années, ça marche !

Que veut-elle dire ? Simplement oui. Pas n’importe quel oui : il s’agit le plus souvent d’exprimer qu’on est d’accord avec une suggestion, et notamment qu’on accepte de faire quelque chose. Mais aussi, on souligne que l’information est bien passée, qu’on a bien compris de quoi il s’agissait. Et là, ce serait un peu l’équivalent de « message reçu ! » « Ne t’inquiète pas, j’ai entendu et je retiens ! » Donc il s’agit d’un tic linguistique, qui équivaut autant à un geste qu’à un mot : comme un signe d’assentiment. Et les termes qui sont employés pour exprimer cela sont souvent des expressions à la mode, qui donc se démodent et se remplacent.

Dans le même emploi, on a eu dans les années 50-60, d’accord ! On disait d’accord à tout bout de champ, c’était l’indice d’un langage jeune et moderne : la communication branchée de l’époque… à tel point qu’on abrégeait l’expression, et que de façon familière, on disait d’ac ! Une formule bien oubliée aujourd’hui, mais qui faisait fureur, et bien sûr qui faisait débat : nombreux étaient ceux qui s’insurgeaient contre ce d’aclapidaire et qui semblait barbare. Ensuite, on a eu OK, qui a régné dans les années 70 à 90 : autre mot court, qui estampillait une génération. Avec cette provocation supplémentaire d’être d’origine anglaise, et d’avoir une orthographe très spéciale, deux lettres seulement, mais qu’on prononce l’une après l’autre. Et notamment qu’on prononce à l’anglaise, ou à peu près.

Ça marche est plus récent, et plus français. Et d’ailleurs plus syntaxique : non pas un mot, isolé, sorti de son contexte. Mais une phrase verbale en deux syllabes, avec un sujet et un verbe.

Pas n’importe quel verbe d’ailleurs : le verbe marcher a une histoire longue et des emplois très divers, qui l’ont souvent sorti du contexte ambulatoire où  il est né : marcher veut d’abord dire se déplacer sur des deux jambes. Mais les autres sens sont nombreux : avancer, même si ce n’est pas sur deux pieds : un chien marche quand il ne court pas ; le verbe est souvent employé dans ce sens? Le verbe a parfois un sens hostile et même militaire, dans l’expression marcher sur : un armée qui marche sur une ville. Mais souvent aussi, ça veut dire aussi fonctionner : un appareil qui marche, c’est un appareil qui n’est pas en panne.